ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Evaluating Business and Industry Training

دانلود کتاب ارزیابی آموزش تجارت و صنعت

Evaluating Business and Industry Training

مشخصات کتاب

Evaluating Business and Industry Training

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , , ,   
سری: Evaluation in Education and Human Services 17 
ISBN (شابک) : 9789401174251, 9789401174237 
ناشر: Springer Netherlands 
سال نشر: 1987 
تعداد صفحات: 299 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب ارزیابی آموزش تجارت و صنعت: ارزیابی، آزمون و ارزشیابی، مدیریت منابع انسانی، آموزش بین المللی و تطبیقی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 9


در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluating Business and Industry Training به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی آموزش تجارت و صنعت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی آموزش تجارت و صنعت



به طور خلاصه، آموزش توسط اکثر افراد در تجارت و صنعت ارزشمند است. با این حال، در عجله ارائه برنامه‌های آموزشی «به‌موقع» و «در حد بودجه»، ارزیابی آموزش اغلب به‌عنوان «خوب بودن»، در صورت عملی بودن، پشت سر گذاشته می‌شود. علاوه بر این، خود کارکرد آموزشی با معضل اثبات ارزش خود به مدیریت بدون سابقه ارزیابی اساسی مواجه است. این کتاب به گونه ای طراحی شده است که به مدیران، مربیان و مربیان به طور یکسان فرصتی برای کشف مسائل و مزایای ارزیابی آموزش کسب و کار و صنعت ارائه دهد. هدف، ایجاد انگیزه برای تصمیم گیری های موثرتر برای سرمایه گذاری های آموزشی بر اساس اطلاعات در مورد ارزش آموزش در دستیابی به اهداف تجاری است. بدون ارزیابی، ارزش تلاش‌های آموزشی خاص نمی‌تواند به اندازه کافی اندازه‌گیری شود، ارزش سرمایه‌گذاری‌های آموزشی به طور کلی نمی‌تواند به طور کامل ارزیابی شود، و سهم عملکرد آموزش در اهداف شرکت به درستی قابل تشخیص نیست. مقالات در سه بخش گروه بندی می شوند، اگرچه موضوعات زیادی در بخش ها ظاهر می شوند. بخش اول زمینه ارزیابی آموزش در یک سازمان تجاری را مشخص می کند. بخش دوم بر ارزیابی محصولات و خدمات آموزشی تاکید دارد. و بخش سوم هزینه ها و مزایای ارزیابی و ارتباط و استفاده از نتایج ارزیابی در تصمیم گیری را مورد بحث قرار می دهد. در بخش اول، زمینه ارزشیابی آموزش از دیدگاه های مختلف مشخص شده است. ابتدا، آموزش و ارزیابی آموزش در چارچوب اهداف استراتژی شرکت مورد بحث قرار می گیرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In the abstract, training is seen as valuable by most people in business and industry. However, in the rush of providing training programs "on time" and "within budget," evaluation of training is frequently left behind as a "nice to have" addition, if practical. In addition, the training function itself is left with the dilemma of proving its worth to management without a substantive history of evaluation. This book is designed to provide managers, educators, and trainers alike the opportunity to explore the issues and benefits of evaluating business and industry training. The purpose is to motivate more effective decisions for training investments based on information about the value of training in attaining business goals. Without evaluation, the value of specific training efforts cannot be adequately measured, the value of training investments overall cannot be fully assessed, and the contributions of the training function to the corporation's goals cannot be duly recognized. Articles are grouped into three sections, althou~h many themes appear across sections. The first section estabhshes the context of training evaluation in a business organization. The second section emphasizes evaluation of training products and services; and the third section discusses costs and benefits of evaluation, and communication and use of evaluation results in decision making. In Section I, the context of training evaluation is established from a variety of perspectives. First, training and trainin~ evaluation are discussed in the context of corporate strateglc goals.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xvii
Front Matter....Pages 1-1
The Role of Training in Implementing Strategic Change....Pages 3-18
Strategic Evaluation of Training....Pages 19-40
The Organizational Context of Training Evaluation for Staff Development....Pages 41-55
Evaluating Training Programs for Decision Making....Pages 57-74
Management Education: Articulating the Unspoken, Riding the Herd, Wasting Money, or Preparing for Tomorrow?....Pages 75-99
Front Matter....Pages 101-101
Evaluation Issues in the Educational Product Life Cycle....Pages 103-124
Applying Quality Management Concepts and Techniques to Training Evaluation....Pages 125-137
Content Validity as an Evaluation Strategy for Examining Training Programs....Pages 139-151
The Role of Media in the Evaluation of Training....Pages 153-167
Management Education: An Emerging Role for Systematic Evaluation....Pages 169-184
Front Matter....Pages 185-185
Establishing Corporate Evaluation Policy — Cost Versus Benefit....Pages 187-206
Communicating Evaluation Results: The External Evaluator Perspective....Pages 207-231
Communicating Evaluation Results: The Internal Evaluator Perspective....Pages 233-248
Implementing a Testing Strategy within a Training Program....Pages 249-263
Use of Training Data in Personnel Decision Making....Pages 265-284
Back Matter....Pages 285-294




نظرات کاربران