Principles of Cellular, Molecular, and Developmental Neuroscience

حوزه علوم اعصاب سلولی، مولکولی و رشدی، رابط بین سه حوزه بزرگ و به خوبی تثبیت شده علوم اعصاب، زیست‌شناسی سلولی و زیست‌شناسی مولکولی را نشان می‌دهد. در 10 تا 15 سال گذشته، این رشته جدید به عنوان یکی از شاخه های فرعی علوم اعصاب به سرعت در حال رشد و هیجان انگیز ظاهر شده است. اکنون درک بسیاری از جنبه های عملکرد سیستم عصبی در سطح مولکولی امکان پذیر شده است و در حال حاضر کاربردهای چشمگیری از این اطلاعات برای درمان آسیب های سیستم عصبی، بیماری ها و اختلالات ژنتیکی وجود دارد. علاوه بر این، خوش‌بینی زیادی وجود دارد که استراتژی‌های جدید به زودی در نتیجه انفجار اطلاعات ظاهر شوند. این کتاب به منظور آشنایی دانش‌آموزان با موضوعات اصلی، راهبردهای تجربی و پایگاه دانش فعلی در علوم اعصاب سلولی، مولکولی و رشدی نوشته شده است. مفهوم کتاب از بخشی از یک دوره مقدماتی علوم اعصاب که به دانشجویان سال اول پزشکی در دانشکده پزشکی دانشگاه ویرجینیا ارائه شده بود، برخاسته است. متن یک درک اساسی، اما نه جزئی، از سازمان و عملکرد سیستم عصبی، و پیشینه ای در زیست شناسی را ارائه می کند. این به عنوان یک متن مقدماتی مناسب برای دانشجویان سال اول پزشکی یا دانشجویان فارغ التحصیل در علوم اعصاب، زیست‌شناسی عصبی، روان‌شناسی، یا برنامه‌های مرتبط و برای دانشجویان مقطع کارشناسی پیشرفته با پیشینه مناسب در زیست‌شناسی و علوم اعصاب در نظر گرفته شده است. در حالی که برخی از اطلاعات خاص ارائه شده بدون شک به سرعت منسوخ خواهند شد، \"گشتالت\" این حوزه تحقیقاتی نوظهور همانطور که در اینجا ارائه شده است باید به دانش آموز مبتدی کمک کند تا اطلاعات جدید را سازماندهی کند.

The field of cellular, molecular, and developmental neuroscience repre­ sents the interface between the three large, well established fields of neu­ roscience, cell biology, and molecular biology. In the last 10 to 15 years, this new field has emerged as one of the most rapidly growing and exciting subdisciplines of neuroscience. It is now becoming possible to understand many aspects of nervous system function at the molecular level, and there already are dramatic applications of this information to the treatment of nervous system injury, disease, and genetic disorders. Moreover, there is great optimism that new strategies will emerge soon as a result of the explosion of information. This book was written to introduce students to the major issues, ex­ perimental strategies, and current knowledge base in cellular, molecular, and developmental neuroscience. The concept for the book arose from a section of an introductory neuroscience course given to first-year medical students at the University of Virginia School of Medicine. The text pre­ sumes a basic, but not detailed, understanding of nervous system orga­ nization and function, and a background in biology. It is intended as an appropriate introductory text for first-year medical students or graduate students in neuroscience, neurobiology, psychobiology, or related pro­ grams;··and for advanced undergraduate students with appropriate back­ ground in biology and neuroscience. While some of the specific information presented undoubtedly will be outdated rapidly, the "gestalt" of this emerging field of inquiry as presented here should help the beginning stu­ dent organize new information.