ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Lehren, Lernen und Fachdidaktik: Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik

دانلود کتاب تدریس، یادگیری و سواد آموزی: نظریه، عمل و نتایج پژوهش با استفاده از مثال علم کامپیوتر

Lehren, Lernen und Fachdidaktik: Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik

مشخصات کتاب

Lehren, Lernen und Fachdidaktik: Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783834815477, 9783834886590 
ناشر: Vieweg+Teubner Verlag 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 300 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تدریس، یادگیری و سواد آموزی: نظریه، عمل و نتایج پژوهش با استفاده از مثال علم کامپیوتر: کامپیوتر و آموزش، تدریس و آموزش معلمان، علوم کامپیوتر، عمومی، فناوری آموزشی، یادگیری و آموزش، آموزش علوم



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Lehren, Lernen und Fachdidaktik: Theorie, Praxis und Forschungsergebnisse am Beispiel der Informatik به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تدریس، یادگیری و سواد آموزی: نظریه، عمل و نتایج پژوهش با استفاده از مثال علم کامپیوتر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تدریس، یادگیری و سواد آموزی: نظریه، عمل و نتایج پژوهش با استفاده از مثال علم کامپیوتر



این کتاب به مبانی عملی و نظری آموزش و یادگیری می پردازد که با استفاده از مثال دروس علوم کامپیوتر اثبات شده است. بخش اول به طور خلاصه توضیح می دهد که چه موضوعاتی برای آماده سازی سیستماتیک درس مورد نیاز است. این شامل، به عنوان مثال، تجزیه و تحلیل واقعی، تعیین اهداف یادگیری و همچنین تئوری هایی از رشته های مختلف آموزشی و علوم اجتماعی است که در اینجا مرتبط هستند. این نظریه‌ها موضوع بخش دوم هستند، یعنی نظریه‌های یادگیری، نظریه‌های ارتباط و شناخت، نظریه‌های محیط اجتماعی، جنبه‌های پویایی گروه و نظریه‌های نقش‌های اجتماعی. در بخش سوم، این نظریه ها با استفاده از مدل های کامپیوتری که با استفاده از تکنیک های هوش مصنوعی محقق شده اند، مشخص می شوند. فرآیندهای یادگیری و فرآیندهای شناختی-اجتماعی در مدل‌ها تحلیل می‌شوند و در نتیجه درک عمیق‌تری از جنبه‌هایی که برای آموزش و یادگیری مهم هستند را ممکن می‌سازند. در عین حال، پیشنهاداتی برای دروس علوم کامپیوتر - و نه فقط برای این - ارائه می شود، زیرا برنامه های ارائه شده در اینجا نیز می توانند به خوبی در دروس استفاده شوند. این همچنین در مورد سایر موضوعات مدرسه که می توانند پروژه های آموزشی و یادگیری بین رشته ای را با کمک این مدل ها اجرا کنند، صدق می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In diesem Buch geht es um die praktischen und theoretischen Grundlagen des Lehrens und des Lernens, konkretisiert am Beispiel des Informatikunterrichts. Der erste Teil beschreibt kurz, welche Themen für eine systematische Vorbereitung des Unterrichts erforderlich sind. Dazu gehören beispielsweise die Sachanalyse, die Bestimmung von Lernzielen und auch die Theorien aus den verschiedenen erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die hier von Belang sind. Diese Theorien sind Gegenstand des zweiten Teils, nämlich Lern-theorien, Kommunikations- und Kognitionstheorien, Theorien des sozialen Milieus, Aspekte der Gruppendynamik und Theorien sozialer Rollen. Im dritten Teil werden diese Theorien durch Computermodelle präzisiert, die mit Techniken der Künstlichen Intelligenz realisiert worden sind. Lernprozesse und sozio-kognitive Prozesse werden in den Modellen analysiert und ermöglichen dadurch ein tieferes Verständnis der Aspekte, die für Lehren und Lernen von Bedeutung sind. Gleichzeitig werden Anregungen für den Informatikunterricht – und nicht nur für diesen – gegeben, da sich die hier dargestellten Programme auch sehr gut im Unterricht einsetzen lassen. Das gilt auch andere Schulfächer, die mit Hilfe dieser Modelle interdisziplinäre Lehr- und Lernprojekte realisieren können.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-1
Der Weg zur Praxis....Pages 7-35
Theoretische Zusammenhänge....Pages 37-158
Lernen, Künstliche Intelligenz und soziales Milieu....Pages 159-282
Back Matter....Pages 277-277




نظرات کاربران