Technische Thermodynamik: Studienbuch für Studenten des Maschinenbaus und der Elektrotechnik ab 1. Semester

فراوانی کتاب‌های منتشر شده در آلمان و خارج از کشور در مورد ترمودینامیک فنی به سختی می‌تواند کتاب درسی دیگری در این زمینه را توجیه کند. بنابراین این کتاب مطالعه به عنوان یک همراه سخنرانی نیز طراحی شده است. در نظر گرفته شده است که دانش آموز را از یادداشت برداری نجات دهد، بنابراین اطلاعات ارائه شده در سخنرانی را با نمادهای کوتاه و کلیدواژه ارائه می دهد. در نتیجه، خواننده به این راحتی اغوا نمی‌شود که «پیش‌خوان» بخواند، اما همیشه این فرصت را دارد که به بالا نگاه کند و آنچه را قبلاً فهمیده است تکرار کند. کتابشناسی در پایان هر بخش برای تشویق مطالعه بیشتر مطالب در نظر گرفته شده است. انتخاب مواد تقریباً با محتوای سخنرانی های مقدماتی ترمودینامیک فنی که در دانشگاه های آلمان برگزار می شود مطابقت دارد. در مقایسه با کتب درسی معروف، تغییرات شبه استاتیکی چند تروپیک حالت با توجه به بسیاری از مشکلات فنی با جزئیات بیشتری بررسی شده است. تا جایی که امکان داشت بدون از دست دادن خیلی جدی تعریف دقیق این اصطلاح، به ارائه توصیفی، به ویژه برای مهندسان جذاب، اولویت داده شد. به ویژه در هنگام معرفی قانون دوم، ابتدا تلاش شد تا تفسیر روشنی از فرآیندهای فکری آماری ارائه شود و بر این اساس، گزاره های قانون دوم بر اساس فرمول بندی های R. Haase (ترمودینامیک فرآیندهای برگشت ناپذیر) فرض شد.

Die Fülle der im In- und Ausland zur Technischen Thermodynamik erschienenen Bücher könnte nur schwer ein weiteres Lehrbuch zu diesem Thema rechtfertigen. Dieses Studienbuch ist deshalb auch betont als Vorlesungsbegleiter konzipiert. Es soll dem Studenten das Mitschreiben ersparen, bietet also in knapper stichwort­ artiger Notierung die in der Vorlesung vermittelten Informationen. Dadurch wird der Leser auch nicht so leicht zum "Vorauslesen" verführt, hat aber jederzeit die Möglichkeit, das schon Verstandene nachzuschlagen und zu repetieren. Die Litera­ turhinweise am Ende eines jeden Abschnitts sollen zur weiteren Vertiefung des Stoffes anregen. Die Auswahl des Stoffes entspricht etwa dem Inhalt der an deut­ schen Hochschulen gehaltenen Einführungsvorlesungen in die Technische Thermo­ dynamik. Im Vergleich zu bekannten Lehrbüchern wurden die quasistatisch poly­ tropen Zustandsänderungen mit Rücksicht auf viele technische Problemstellungen etwas ausführlicher behandelt. Einer anschaulichen, insbesondere den Ingenieur ansprechenden Darstellung wurde - wo immer es ohne allzu schwerwiegende Einbußen an genauer Begriffsbestimmung möglich war - der Vorzug gegeben. Speziell bei der Einführung des zweiten Haupt­ satzes wurde zunächst eine anschauliche Interpretation statistischer Gedankengänge versucht und darauf aufbauend die Aussagen des zweiten Hauptsatzes in Anlehnung an die Formulierungen von R. Haase (Thermodynamik der irreversiblen Prozesse) postuliert.