دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Discourse, Power, and Resistance Down Under
دانلود کتاب گفتمان ، قدرت و مقاومت در زیر
مشخصات کتاب
Discourse, Power, and Resistance Down Under
ویرایش: نویسندگان: Peter Bansel (auth.), Mark Vicars, Tarquam McKenna, Julie White (eds.) سری: Transgressions 88 ISBN (شابک) : 9789462090378 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 213 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Discourse, Power, and Resistance Down Under به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتمان ، قدرت و مقاومت در زیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب گفتمان ، قدرت و مقاومت در زیر
این مجموعه ویرایش شده، یک جلد التقاطی و تحریک‌آمیز است که از ارائه‌هایی گرفته شده است که نشان‌دهنده بورس تحصیلی افتتاحیه کنفرانس AQR/DPR Down Under است که در سال 2011 در کایرنز در استرالیا برگزار شد. این یک کنفرانس پیشگام بود که دانشمندان، محققان و پزشکان را از سراسر استرالیا، بریتانیا، ژاپن، ایتالیا، فنلاند، نیوزلند، لوکزامبورگ، آفریقای جنوبی، ویتنام، مالزی، تانزانیا و مکزیک گرد هم آورد. موضوع کنفرانس ارائه شده در کنفرانس و در این جلد عبارت بود از: سیاسی کردن تحقیقات کیفی. نمایندگان مقالاتی را ارائه کردند که به دنبال به چالش کشیدن شیوه های پژوهشی بود که اغلب می تواند راه های دیگر دانستن را از مشروعیت خارج کند. رویارویی، برهم زدن و مقاومت در برابر روش «عقل سلیم» معرفت‌شناختی انجام پژوهش در آکادمی می‌تواند کاری پرخطر باشد و اغلب تلاشی پرمشغله و مورد مناقشه است. با این حال، همانطور که مقالات این جلد نشان می‌دهد، رقابت فرصت‌هایی را برای درک مجدد، تفسیر مجدد، و برهم زدن مولد اصول انضباط نوید می‌دهد. – با تشکر فراوان از ایگناسیو روخاس که کمک صبورانه و تخصص او به عنوان یک هنرمند در طراحی جلد برای چاپ این کتاب بسیار ارزشمند بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This edited collection is an eclectic and provocative volume taken from presentations that reflect the scholarship of the inaugural AQR/ DPR Down Under conference that was held in Cairns in 2011 in Australia. This was a ground-breaking conference that brought together scholars, researchers and practitioners from across Australia, UK, Japan, Italy, Finland, New Zealand, Luxembourg, South Africa, Vietnam, Malaysia, Tanzania and Mexico. The theme of the conference represented at the conference and in this volume was that of: Politicizing Qualitative Research. Delegates presented papers that sought to challenge research practices that too often can delegitimize Other ways of knowing. Confronting, disrupting and resisting the epistemological ‘common sense’ way of doing research within the academy can be a risky business and is often a fraught and contested endeavor. However, as the papers in this volume illustrate, contestation promises opportunities for re-perceiving, re-interpreting, and productively disrupting the orthodoxies of disciplinarity. – ‘Many thanks to Ignacio Rojas whose patient assistance and expertise as an artist in designing the cover proved invaluable in bringing this book to print.’
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Resisting and Re/Counting the Power of Number....Pages 1-8
The Research Assistant....Pages 9-19
Conveying the Role of Evidence in the Development, Conduct and Applications of Qualitative Research....Pages 21-26
Developing and enacting an ethical framework and method for cross-cultural research i ....Pages 27-39
Gay and Queer Coming Out into Europe (Part 1)....Pages 41-57
Gay and Queer Coming Out into Europe (Part 2)....Pages 59-76
Rhizomatics and the Arts....Pages 77-94
Writing ‘Race’ into Absence? Post-race Theory, Global Consciousness and Reflexivity....Pages 95-106
How the ‘I’ Sees it....Pages 107-119
Qualitative Inquiry as Transformation and Agency....Pages 121-133
Ethnography as the (Occasional) Act of Refusing Correct Knowledge and Secure Understanding....Pages 135-149
Managed Universities....Pages 151-160
Presumptuous Methodology....Pages 161-173
The Role of Artful Practice as Research to Trace Teacher Epiphanies....Pages 175-187
The ‘Conscientious Scholar’....Pages 189-198
Problematizing Racism in Education....Pages 199-213
